Hiện nay các thế lực thù địch, phản động đã và đang tăng cường các luận điệu sai trái, thù địch nhằm phá hoại tư tưởng của Đảng, công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Trước thực trạng đó, việc đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy các môn lý luận chính trị trong các trường Công an nhân dân nói chung và tại trường Đại học Cảnh sát nhân dân nói riêng không chỉ là yêu cầu cấp thiết mà còn là giải pháp quan trọng để góp phần tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới.

1. Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là một trong những nhiệm vụ trọng yếu, quyết định sự tồn vong của Đảng, của chế độ. Nghị quyết số 35-NQ/TW, ngày 22-10-2018 của Bộ Chính trị, về “Tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới” chỉ rõ: “Bảo vệ vững chắc nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác có hiệu quả các quan điểm sai trái, thù địch là một nội dung cơ bản, hệ trọng, sống còn của công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng; là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của toàn Đảng, toàn quân, toàn dân, trong đó lực lượng tuyên giáo các cấp là nòng cốt; là công việc tự giác, thường xuyên của cấp uỷ, tổ chức đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và đoàn thể chính trị - xã hội các cấp; của từng địa phương, cơ quan, đơn vị, của từng cán bộ, đảng viên, trước hết là người đứng đầu”[1]. Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng cũng đã nhấn mạnh: “Tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, kiên quyết và thường xuyên đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, cơ hội chính trị; đấu tranh, ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ”[2].

Đề án số 08/ĐA-BCA-A03 ngày 29/9/2021 của Bộ Công an về “Công tác công an tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới” đã xác định: Công tác Công an bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là bảo vệ Đảng, bảo vệ Cương lĩnh chính trị, đường lối lãnh đạo của Đảng, bảo vệ Nhân dân, Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam, bảo vệ công cuộc đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế, bảo vệ ANQG và TTATXH, giữ gìn môi trường hòa bình, ổn định để phát triển đất nước; bảo vệ uy tín và hình ảnh các đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà nước. Chủ thể thực hiện công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch rất phong phú, đa dạng, là nhiệm vụ chung của cả hệ thống chính trị, trên các lĩnh vực chuyên môn, nghiệp vụ. Trong đó, các trường Công an nhân dân nói chung và Trường Đại học Cảnh sát nhân dân (CSND) nói riêng có vị trí, vai trò hết sức quan trọng góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch hiện nay.

Để bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, việc giảng dạy các môn lý luận chính trị tại trường Đại học Cảnh sát nhân đóng vai trò quan trọng. Thông qua hoạt động giảng dạy các môn lý luận chính trị sẽ góp phần định hướng thế giới quan, phương pháp luận, giúp cho học viên hiểu và vận dụng đúng đắn, sáng tạo quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước trong nhận thức và hoạt động thực tiễn.

2. Nhận thức sâu sắc về vị trí, vai trò, tầm quan của công tác giáo dục lý luận chính trị góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch; thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo của Đảng ủy - Ban Giám hiệu Nhà trường, Khoa LLCT&KHXHNV đã luôn bám sát các Nghị quyết, Chỉ thị của Đảng, các Kế hoạch, Hướng dẫn của Đảng ủy Công an Trung ương, của Đảng ủy Trường Đại học Cảnh sát nhân dân. Đặc biệt bám sát Kết luận số 94-KL/TW ngày 28/3/2014 của Ban Bí thư về chủ trương: “Đổi mới việc học tập lý luận chính trị trong hệ thống quản lý giáo dục nhằm tạo bước tiến mới, có kết quả, chất lượng cao hơn, góp phần làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối, quan điểm của Đảng giữ vai trò chủ đạo trong đời sống xã hội”; Nghị quyết số 35 NQ/TW ngày 22/10/2018 của Bộ Chính trị: tập trung đổi mới để nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục chính trị tư tưởng; đổi mới nội dung, phương thức nâng cao chất lượng và hiệu quả tuyên truyền vể Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; Văn kiện Đại hội XIII của Đảng: giáo dục lý luận chính trị phải nhằm “tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, kiên quyết và thường xuyên đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, cơ hội chính trị”. Do đó, đội ngủ giảng viên Khoa LLCT&KHXHNV luôn chú trọng đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy các môn lý luận chính trị và đã đạt được một số kết quả như sau:

Một là, đẩy mạnh lồng ghép nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch vào công tác giảng dạy

Trong công tác giảng dạy, nhà trường đã định hướng giảng viên chủ động tích hợp, lồng ghép bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch bổ sung vào giáo án, bài giảng, xây dựng các câu hỏi, các vấn đề thảo luận,… nhất là đối với giảng viên Khoa LLCT&KHXHNV. Bởi các môn học của chương trình LLCT&KHXHNV là những môn học nền tảng để hình thành bản lĩnh chính trị, tư tưởng, phương pháp tư duy khoa học trong nhận thức và giải quyết các vấn đề thực tiễn, hình thành những kỹ năng, thái độ cần thiết trong quá trình nhận diện và bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Đặc biệt, việc lồng ghép nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch vào nội dung dạy giỏi rất được xem trọng, đánh giá cao, vừa giúp cho mỗi giảng viên nâng cao trách nhiệm của mình trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch; đồng thời, góp phần tuyên truyền, lan tỏa nội dung này đến toàn thể học viên.

Hai là, đổi mới phương pháp giảng dạy các môn lý luận chính trị theo hướng tích cực, lấy học viên là trung tâm

Trong những năm gần đây, việc tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập và nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên lý luận chính trị đã tác động mạnh mẽ đến phương pháp học tập và chất lượng học tập các môn lý luận chính trị của học viên trường Đại học CSND. Học viên đa số đều nắm vững kiến thức cơ bản về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương của Đảng Cộng sản Việt Nam và chính sách, pháp luật của Nhà nước, các Nghị quyết, Chỉ thị của Ngành; góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch.

Trong quá trình giảng dạy các môn lý luận chính trị, tăng cường phát huy tính tích cực, tự giác, năng động, khả năng làm việc độc lập của học viên, tổ chức làm việc nhóm. Bên cạnh việc tiếp tục phát huy giá trị của phương pháp thuyết trình trong dạy học nhằm truyền tải tri thức thì giảng viên đã kết hợp nhiều phương pháp dạy học tích cực như hỏi đáp, nêu vấn đề, sử dụng phim tư liệu, đóng vai… đồng thời kết hợp giữa bài giảng với sơ đồ, mô hình hóa để giúp học viên hứng thú và dễ tiếp thu kiến thức; giảng viên tăng cường triển khai việc ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt đọng giảng dạy; đẩy mạnh và nâng cao chất lượng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử, sử dụng bảng tương tác điện tử.

Ba là, tăng cường việc đa dạng hóa và linh hoạt các hình thức học tập các môn lý luận chính trị

Giảng viên giảng dạy các môn lý luận chính trị sử dụng linh hoạt các hình thức học tập là học toàn lớp - trực diện kết hợp với học theo cá nhân, học theo nhóm. Sau khi học xong môn lý luận chính trị, học viên tham gia hoạt động thực tế chính trị - xã hội theo Thông tư số 97/2024/TT-BCA, ngày 05/12/2024 của Bộ Công an quy định về hoạt động thực tế, thực tập tốt nghiệp của học viên các học viện, trường Công an nhân dân. Thông qua các hoạt động thực tế nhằm giúp học viên nhận thức và có điều kiện so sánh, đối chiếu giữa kiến thức đã học với tình hình thực tế ở địa phương; tham gia các hoạt động xã hội ở địa bàn cơ sở; tạo điều kiện để học viên có thể gắn bó với nhân dân và bước đầu làm quen với công tác vận động quần chúng.

Bên cạnh học tập chính khóa, Nhà trường còn tổ chức nhiều hoạt động, các cuộc thi nhằm góp phần nâng cao nhận thức, tăng cường công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch như: Cuộc thi tìm hiểu về chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh “Ánh sáng soi đường”; Olympic các môn khoa học Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh; Thanh niên Trường Đại học Cảnh sát nhân dân học tập, thực hiện Sáu điều Bác Hồ dạy; Sưu tầm và viết lời bình về hình ảnh đẹp trong Công an nhân dân,… bằng nhiều hình thức thi đa dạng, hấp dẫn.

Bốn là, chú trọng đào tạo, bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ giảng viên giảng dạy lý luận chính trị

Đảng ủy nhà trường đã chỉ đạo xây dựng và thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ của đội ngũ giảng viên giảng dạy các môn lý luận chính trị theo Đề án thành phần số 5 “Phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường CAND”. Tập trung thực hiện các giải pháp nhằm nâng cao trình độ, năng lực chuyên môn và tổ chức bồi dưỡng về phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo và năng lực tự học của học viên. Thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên đảm bảo cập nhật kiến thức lý luận chính trị theo yêu cầu đổi mới.

Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được thì vẫn còn một số hạn chế, như: nội dung giảng dạy gắn với nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch chưa phong phú; phương pháp giảng dạy của một số giảng viên vẫn nghiêng về thuyết trình, việc phát huy được tính chủ động, tư duy phản biện của học viên còn chưa cao; các chuyên đề tích hợp, chuyên sâu về đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trên không gian mạng chưa phong phú; một số giảng viên trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm thực tế công tác công an để vận dụng trong quá trình giảng dạy lý luận chính trị, hình thức, phương pháp giảng dạy chưa phong phú và sáng tạo trong ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy.

Trong thời gian tới, để góp phần tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, nhận diện và đấu tranh phản bác có hiệu quả với các quan điểm sai trái, thù địch, cần tiếp tục đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy các môn lý luận chính trị, trong đó có các giải pháp cụ thể sau:

Một là, Ban Giám hiệu Nhà trường tiếp tục quán triệt nâng cao nhận thức cho cán bộ, giảng viên và học viên về vị trí, vai trò và tầm quan trọng của công tác Công an bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới

Ban Giám hiệu Nhà trường tiếp tục đẩy mạnh hoạt động lãnh đạo, chỉ đạo công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Phát huy cao nhất trách nhiệm của cấp ủy, tổ chức đảng cấp cơ sở trong toàn Trường, trước hết là người đứng đầu trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh ngăn chặn, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trên mạng xã hội. Trong đó, tập trung lãnh đạo, chỉ đạo xây dựng, góp ý hoàn thiện hệ thống pháp luật, cơ chế, chính sách trong hoạt động bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch.  Tổ chức huy động sức mạnh của tập thể cán bộ, giảng viên, học viên Nhà trường trong việc nắm bắt tình hình, phát hiện sớm các hoạt động chống phá của các thế lực thù địch để kịp thời tham mưu, cùng với các đơn vị chức năng áp dụng những biện pháp đấu tranh ngăn chặn.

Hai là, giảng viên giảng dạy các môn lý luận chính trị cần cập nhập nội dung và đổi mới phương pháp giảng dạy để góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, nhận diện và đấu tranh có hiệu quả với các quan điểm sai trái, thù địch

Về nội dung: Cập nhật kịp thời các chủ trương, quan điểm mới của Đảng; nghiên cứu bổ sung, cập nhật nội dung tuyên truyền bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch vào trong chương trình giảng dạy một cách phù hợp. Cần tăng cường đưa các chuyên đề thực tiễn, tình huống giả định về nhận diện và phản bác các quan điểm sai trái, thù địch vào bài giảng. Đây là điểm mấu chốt trong việc rèn luyện năng lực tư duy phản biện, khả năng nhận diện - đấu tranh - xử lý tình huống thực tiễn cho học viên. Bên cạnh đó, lồng ghép nội dung giáo dục đạo đức cách mạng, nhất là Quy định 144-QĐ/TW, ngày 9/5/2024 của Bộ Chính trị về chuẩn mực đạo đức cách mạng của cán bộ, đảng viên trong giai đoạn mới, các quy định về nêu gương của cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ lãnh đạo, quản lý, người đứng đầu… vào giảng dạy.

Về phương pháp giảng dạy: Đa dạng hóa các phương pháp giảng dạy, trong đó chú trọng việc đối thoại, trao đổi với học viên trong giờ giảng. Giảng viên cần nêu tình huống, những vấn đề liên quan đến bài giảng để học viên trao đổi, thảo luận hoặc tạo điều kiện cho học viên được đặt những câu hỏi để giải đáp. Giảng viên phải thường xuyên cập nhật kiến thức, thu thập thông tin bảo đảm tính thời sự, tập trung vào những vấn đề thời sự, bức xúc, những luận điệu chống phá nguy hiểm. Giảng viên cần tiếp cận thông tin từ nhiều góc độ, chiều cạnh khác nhau để từ đó có định hướng rõ ràng về chủ trương, quan điểm, phương pháp đấu tranh. Đồng thời, có đánh giá để nêu bật những giá trị về mặt lý luận và thực tiễn của chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối, quyết sách đúng đắn của Đảng.

Ba là, tham gia có hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học, tổ chức hội thảo, tọa đàm, tập huấn, các cuộc thi tìm hiểu, bồi dưỡng kiến thức về những vấn đề liên quan đến công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng

Là lực lượng trực tiếp tham gia đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, xuyên tạc, chống phá nền tảng tư tưởng của Đảng nói chung và giá trị chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nói riêng thông qua các hoạt động nghiên cứu khoa học, đội ngũ giảng viên giảng dạy môn lý luận chính trị cần phát huy hơn nữa sức mạnh ngòi bút của mình, trở thành những nhà “tuyên truyền sắc bén”, “bút chiến sắc sảo”, thực sự xứng đáng là người chiến sĩ tiên phong, nòng cốt trên mặt trận này.

Trong thời gian tới, cần tăng cường cả về số lượng và chất lượng các bài viết, chứa đựng nội dung tuyên truyền, đấu tranh phản bác với lý luận sắc bén, khoa học cùng thực tiễn được minh chứng thật thuyết phục, sinh động, khách quan về những thành tựu, ý nghĩa lịch sử to lớn trong công cuộc đổi mới và kiên định con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam; về giá trị lý luận, giá trị thời đại và những kết quả vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào xây dựng đường lối, chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước; về thành quả trong sự nghiệp bảo vệ an ninh trật tự, giữ vững cuộc sống bình yên hạnh phúc của nhân dân và những chiến công hiển hách của lực lượng Công an nhân dân trong thực tiễn công tác và chiến đấu./.

                                              ThS, Đại úy Nguyễn Thị Ngọc Trâm

Khoa LLCT và KHXNNV, T05.

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Ban Tuyên giáo Trung ương Đảng, Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong tình hình mới, Nxb. Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2020.

2. Bộ Công an, Đề án 08/ĐA-BCA-A03 ngày 29/9/2021 của Bộ Công an về “Công tác tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới”, Hà Nội, 2021.

3. Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị quyết 35-NQ/TW, ngày 22/10/2018 của Bộ Chính trị “về tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới”, Hà Nội, 2018.

4. Thượng tướng, PGS.TS. Nguyễn Văn Thành; Thiếu tướng, PGS.TS. Lê Văn Thắng; Trung tướng Nguyễn Ngọc Toàn (Đồng Chủ biên), Công an nhân dân đấu tranh phản bác những luận điệu sai trái, thù địch, góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng - Những vấn đề lý luận và thực tiễn (Sách chuyên khảo), Nxb. Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2021.